PLANIFICADOR

Planificador de proyectos

1.    DATOS DEL MAESTRO

Nombre y apellido del maestro

CARMEN NIETO ARIAS

Correo electrónico

Melania0121@gmail.com

Nombre de la institución educativa

Liceo Departamental

                                                                                              

Dirección de la institución educativa

Carrera 37ª No. 8 -38.

Ciudad

Cali

Reseña del Contexto.

LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO  DEPARTAMENTAL es una institución de carácter oficial creada por la ordenanza No. 61 de 1960 ubicada en la comuna l9 de la ciudad de a Cali.

En la actualidad la institución está acreditada en procesos de calidad y atiende una población de 1500 estudiantes  de pre- escolar a grado undécimo en tres sedes.

Georeferencia

2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto

PILAS CON LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

                                                

Resumen del proyecto

Las sustancias psicoactivas es una problemática que está inmersa en   nuestro que hacer pedagógico, el proyecto pretende durante un periodo de tiempo (IV periodo año 2014) mediante varías actividades  y utilizando las herramientas tecnológicas, dar a conocer a los estudiantes los conceptos relacionados con el tema  en grado 7 y grado octavo de la  Institución Educativa Liceo Departamental de la ciudad de Cali

Áreas intervenidas con el proyecto

Ciencias Naturales - Matemáticas

Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Grados séptimos y octavos

Tiempo necesario aproximado

Iv periodo año lectivo 2014                               

2.    PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Estándares de Competencias

Identifico condiciones de cambio y equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas.

Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que lo constituyen.

                                                                                                   

Contenidos curriculares abordados

SUSTANCIAS PSICOACTIVAS:

Concepto

Diferencia entre sustancia psicoactiva  y droga

Abuso

Adicción

Tolerancia

Dependencia

Autoestima

Indicadores de desempeño

·         Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco,  drogas y licores

·         Utilizo las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos

·         Busco información en las diferentes fuentes

·         Evalúo la calidad de la información escojo la pertinente y doy  crédito correspondiente.

Lo que los estudiantes deberán ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje

Preguntas orientadoras del currículo enfocadas en el proyecto-POC

¿Cuáles  son las sustancias psicoactivas que afectan nuestro entorno social?

¿Por qué es importante conocer los efectos d e las sustancias psicoactivas en el ser humano?

¿Cuáles son las características que identifican el estado de un consumidor de sustancias psicoactivas

4. HABILIDADES PREVIAS

Saber utilizar los recursos web como Google, YouTube y herramientas de Office ( Power point, Word y Excel ) 

5.MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

Conocimiento Disciplinar

¿Qué quiero que mis estudiantes aprendan?

Conocimiento Pedagógico

¿Cómo lo voy a enseñar?

Conocimiento Tecnológico

¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?

Conocimiento Pedagógico –Disciplinar

Conocimiento Tecnológico disciplinar

Conocimiento Tecnológico Pedagógico

Enfoque educativo CTS

Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovación

               

 Creatividad e innovación

 Pensamiento crítico y resolución de problemas

 Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología

Alfabetismo en manejo de la información

 Alfabetismo en medios

 Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad

 Iniciativa y autonomía

 Habilidades sociales e inter-culturales

 Productividad y confiabilidad

 Liderazgo y responsabilidad

6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

7. METODOLOGÍA DEL PROYECTO

Resumen del proyecto

Herramientas de planificación curricular

Recursos

Gestión de aula en Modelo 1:1

                                                                                                        

8. EVALUACIÓN FORMATIVA

                                                                                                   

DIAGNOSTICO	DURANTE	DESPUES

Descripción de la evaluación

9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

                                                                                      

10. PRODUCTOS DEL PROYECTO

                                                                

11.SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO

12.CREDITOS